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 "published": "Tue Feb 01 2022 22:49:45 GMT+0100 (Central European Standard Time)",
 "updated": "Tue Oct 08 2024 00:09:56 GMT+0200 (Central European Summer Time)",
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 "content": "<section>\n<p>Actuellement \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de chez moi :</p>\n<ol>\n<li>Quand un\u00b7e enseignant\u00b7e est absent\u00b7e, cette personne n\u2019est pas remplac\u00e9e le temps de son absence.</li>\n<li>Les parents sont <strong>parfois</strong> notifi\u00e9s par email et jusque l\u00e0 que par des adresses en <code>gmail.com</code>. On a \u00e9galement eu des conversations sur <a href=\"https://fr.klass.ly\">klass.ly</a> <span aria-hidden=\"true\" class=\"emoji emoji--upside_down_face\">\ud83d\ude43</span>.</li>\n<li>Je dois faire une demande manuelle d\u2019attestation.</li>\n<li>Mes demandes d\u2019attestation ne sont pas vues/lues par la direction de l\u2019\u00e9cole car <a href=\"https://11d.im/yo/20220113132941/\">gmail classe mes courriels en spam</a>.</li>\n<li>Il n\u2019y a pas de notification de retour des enseignant\u00b7e\u00b7s. On a eu quelques cas de familles qui ont appris la r\u00e9-ouverture de la classe au bout de quelques jours.</li>\n</ol>\n<p>Si on connaissait <code>(1)</code>, on pourrait diviser ce nombre par le nombre total d\u2019enseignant\u00b7e\u00b7s dans l\u2019\u00e9cole et voir s\u2019il est relativement stable et faire une pr\u00e9vision du besoin en nombre de rempla\u00e7ant\u00b7e\u00b7s. On ne dispose pas non plus de l\u2019effectif de personnels rempla\u00e7ants et on peut donc pas savoir s\u2019il y a un sous-effectif contextuel ou permanent. Dans l\u2019opacit\u00e9, on est donc condamn\u00e9 \u00e0 se plaindre localement. On ne sait pas trop non plus quel est l\u2019incidence au niveau de l\u2019\u00e9cole.</p>\n<p><code>(2-5)</code> permettrait de r\u00e9duire la fuite directe de donn\u00e9es vers google et r\u00e9duirait \u00e9galement la charge de travail administrative qui n\u2019a pas grand chose \u00e0 voir avec l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage. Cela nous donnerait \u00e9galement une mesure du nombre de famille concern\u00e9 par une classe.</p>\n<p>Par miracle, la classe de mon fils est ouverte une troisi\u00e8me semaine depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e mais je me demandais si d\u2019autres personnes voulaient contribuer \u00e0 mettre en place un syst\u00e8me \u00e0 petite \u00e9chelle pour mieux diffuser l\u2019information entre l\u2019\u00e9cole et les parents et avoir une vision objective sur l\u2019impact du manque d\u2019effectif sur nos vies. Cela peut certainement \u00eatre \u00e0 la fois frugale, simple et efficace.</p>\n</section>",
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 "name": "mesurer l'impact des sous-effectifs de rempla\u00e7ants sur les familles"
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